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教学质量监控组织、分工、职责及运行机制

信息来源:正规靠谱的网赌软件 时间:21-06-09 16:52点击数:

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教学质量监控组织、分工、职责及运行机制

为了更好的监督教学,提高教学质量,从教研室层面上监控教学,分工如下:

监督小组组长:符冬梅

秘书:王欢

组员:符冬梅、李红玉、刘沫、王欢、张颖、赵硕、韩笑

职责及运行机制:

组长职责:总管教研室教学监督工作。具体如下:

根据学校下达的教学任务,及时制定本教研室的教学计划,全面组织落实教学计划的完成,提前一周作好开课的教学准备工作。

‚按教学大纲要求,组织新、老教师备课、预讲。

ƒ加强对年轻教师的政治思想、工作责任心以及医德医风教育,在师生中形成良好的教风与学风,要求教师做到教书育人、管理育人、服务育人。

定期听课并召开学生座谈会,及时掌握教学质量,搞好课程建设与评估。

认真研究教学内容、搞好教改,不断提高教学质量。

每学期或每学年结束教学任务后,对教师的个人总结作鉴定。

秘书职责:负责监督的记录,组织实施等。具体如下:

在教研室主任领导下,根据学院下达的教学计划,按教学大纲要求编排本科课程教学日历表,于开学前半月送交学院教务科。

‚组织教研室全体教师认真备课,写好教案及讲稿,协同主任安排好预讲。

ƒ定期进行检查性听课,改进教学方法,提高教学质量。

组织实施学生的阅卷、评分工作。并及时将成绩报学校教务处,将考卷分析后存入教研室档案内。

学期或学年后,对本学科的教学工作作出书面总结,交学院教务科存档。

教学任务结束后,教研室的全部教学活动记录本及所有教学资料交教研室存档。

组员职责:搞好自身教学的同时,进行相互教学监督。


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